El tratamiento didactico de los obstaculos epistemologicos (Registro nro. 196814)
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| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
|---|---|
| campo de control | 653703 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20240416085657.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 010322e20001201 spa |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
| Número de control de sistema | 653703 |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
| Número de control de sistema | (OCoLC)819902529 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro/agencia transcriptor | comduadb |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | spa |
| 100 10 - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Astolfi, Jean-Pierre |
| Código de función | aut |
| Término indicativo de función/relación | Autor/a |
| 9 (RLIN) | 289615 |
| 245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | El tratamiento didactico de los obstaculos epistemologicos |
| 520 3# - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | La comprensión de las concepciones alternativas o representaciones recurrentes de los alumnos de primaria y secundaria en ciencias, pasa por un estudio de su posición teórica (piagetiana o bachelardina) y por identificación de los nudos de obstáculos, cuyo análisis permite encontrar el sentido de dichas presentaciones e interpretarlas. No se trata tanto de percibir los obstáculos, punto nodal de las concepciones, como dificultades, sino de abordarlos desde un punto de vista didáctico, es decir, como objetivos obstáculos que facilitan el aprendizaje de las nociones científicas. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Didáctica de las ciencias |
| 9 (RLIN) | 37814 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Ciencia |
| Subdivisión general | Enseñanza |
| Fuente del encabezamiento o término | lemb |
| 9 (RLIN) | 3024 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Teoría del conocimiento |
| Fuente del encabezamiento o término | lemb |
| 9 (RLIN) | 1790 |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN | |
| Título | Revista Educación y Pedagogía (Medellín) |
| Parte(s) relacionada(s) | Volumen 11, Número 25, Septiebre-Deciembre 1999: Educación y Enseñanza de las Ciencias, p. 151-171 |
| Número de control del registro | 124093 |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas | 0121-7593 |
| Número bibliográfico anfitrión | 66594 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Artículo de Revista |
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