Redes de aprendizaje: guía para la enseñanza y el aprendizaje en red (Registro nro. 241251)

Detalles MARC
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 735318
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20260506092950.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 020507e20000501 spa
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 8474328152
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema 735318
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema (OCoLC)45804432
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro/agencia transcriptor comduadb
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL
Número de la Clasificación Decimal Universal JH
080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL
Número de la Clasificación Decimal Universal D
082 #4 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 371
100 10 - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Harasim, Linda
Código de función aut
Término indicativo de función/relación Autor/a
9 (RLIN) 354748
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Redes de aprendizaje: guía para la enseñanza y el aprendizaje en red
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Barcelona :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Editorial Gedisa,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2000.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 350 páginas
490 0# - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie Biblioteca de educación: nuevas tecnologías ;
Designación de volumen o secuencia 4
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato CONTENIDO : I. El terreno. -- 1. Introducción a las redes de aprendizaje. -- 2. Redes para escuelas: ejemplos y experiencias. -- 3. Redes para la eduación superior, la formación profesional y el aprendizaje informal: ejemplos y experiencias. -- II. La guía. -- 4. Modelos de redes de aprendizaje. -- 5. Cómo empezar: el proceso de implantación. -- 6. La enseñanza en red. -- 7. El aprendizaje en red. -- 8. Problemas en el paraíso: esperar lo mejor y prepararse para lo peor. -- III. El futuro. -- 9. Nuevas direcciones. -- 10. Las redes de aprendizaje: un paradigma para el siglo XXI. -- 11. Epílogo: boletín electrónico desde el futuro.
520 3# - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. El ibro se divide en tres bloques: el campo de estudio, la guía y el futuro. En el primer apartado dedica el desarrollo de un análisis de los elementos fundamentales, las metodologías de aplicación de los procesos de enseñanza y aprendizaje en entornos de redes mediatizadas por el computador, con ejemplos sobre los enfoques y cursos más eficaces en la red. Finalmente el tercer bloque es prospectivo de futuro. Los autores exponen algunas tendencias esperadas.Los autores proponen la emrgencia de un nuevo paradigma de enseñanza-aprendizaje para el siglo XXI.
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educación - Procesamiento de datos
9 (RLIN) 93028
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Redes de computadores
9 (RLIN) 65307
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Redes de transmisión de datos
9 (RLIN) 55309
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educación en línea
9 (RLIN) 60613
650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Internet
Fuente del encabezamiento o término armarc
9 (RLIN) 23963
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Redes de aprendizaje
9 (RLIN) 113186
700 10 - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Hiltz, Starr Roxanne
Código de función aut
Término indicativo de función/relación Autor/a
9 (RLIN) 358465
700 10 - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Turoff, Murray
Código de función aut
Término indicativo de función/relación Autor/a
9 (RLIN) 358466
700 10 - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Teles, Lucio
Código de función aut
Término indicativo de función/relación Autor/a
9 (RLIN) 358467
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA)
Tipo de ítem Koha Libros
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Fuente de adquisición Coste, precio normal de compra Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
        Colección General Piso 2 Biblioteca Carlos Gaviria Díaz, Campus Medellín Biblioteca Carlos Gaviria Díaz, Campus Medellín 24/04/2023 CIS (Corporacion Interuniversitaria de Servicios) 79000.00 C732422   371.334 R314 61000003634389 24/10/2025 1 24/04/2023 Libros
        Colección General Centro Documentación Educación (Bl. 9-140) Centro Documentación Educación (Bl. 9-140) 09/11/2007     C971834   JH/0468 0595916 24/04/2023 3 24/04/2023 Libros
        Colección General Centro Documentación Ingeniería (Bl. 20-146) Centro Documentación Ingeniería (Bl. 20-146) 31/08/2006     C918261   D 00591 0628254 29/01/2025 2 24/04/2023 Libros