Professional development for language teachers : strategies for teacher learning (Registro nro. 797205)

Detalles MARC
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 1525569
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20260508093415.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 190517s2005 eng
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9780521613835
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema 1525569
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro/agencia transcriptor comduadb
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente eng
082 #4 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 418
100 10 - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Richards, Jack C.,
Fechas asociadas al nombre 1943-
Código de función aut
Número de control del registro de autoridad o número normalizado (isni)0000000108011845
-- (viaf)66579860
Término indicativo de función/relación Autor/a
9 (RLIN) 238527
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Professional development for language teachers : strategies for teacher learning
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición 1. edición
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. New York :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Cambridge University Press,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2005.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión x, 202 páginas
490 0# - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie Cambridge Language Education
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato CONTENIDO : La naturaleza de la formación docente. -- Talleres de trabajo. -- Autocontrol. -- Grupos de apoyo a maestros. -- Llevando un diario de enseñanza. -- Observación de pares. -- Portafolio de enseñanza. -- Análisis de incidentes críticos. -- Análisis de caso. -- Capacitación. -- Equipo de enseñanza. -- Investigación para la acción. -- Apéndices. -- Índice.
520 3# - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. Professional development for language teachers es una introducción práctica para maestros, administradores y coordinadores que deseen implementar un enfoque coherente y estratégico para la formación de docentes. El libro examina diez estrategias diferentes que pueden facilitar el desarrollo profesional en la enseñanza de idiomas, incluido el entrenamiento entre pares y la redacción de diarios. Además de servir como una guía invaluable para maestros y formadores de docentes, servirá como un texto básico sobre la fomación de maestros para programas de maestría en enseñanza de inglés para hablantes de otros idiomas.
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Formacion de docentes - Idiomas
9 (RLIN) 166385
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Enseñanza de lenguas extranjeras
9 (RLIN) 42546
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Diario del profesor
9 (RLIN) 84037
650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Estrategias de aprendizaje
Fuente del encabezamiento o término armarc
9 (RLIN) 56901
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Métodos de aprendizaje
9 (RLIN) 358
700 10 - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Farrell, Thomas S. C.
Código de función aut
Término indicativo de función/relación Autor/a
9 (RLIN) 782673
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA)
Tipo de ítem Koha Libros
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Fuente de adquisición Coste, precio normal de compra Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
        Colección General Piso 2 Biblioteca Carlos Gaviria Díaz, Campus Medellín Biblioteca Carlos Gaviria Díaz, Campus Medellín 17/05/2019 Amazon.Com 1225.30 C1314192   418.007 R516p 01050538 04/05/2023 1 04/05/2023 Libros