Los estudios sobre el cambio conceptual y las aportaciones de la psicologia del aprendizaje
Tipo de material:
ArtículoIdioma: Español Conjunto: Los estudios sobre el cambio conceptual y las aportaciones de la psicologia del aprendizajeTema(s):
En: Tarbiya. Revista de Investigación e Innovación (Madrid) No. 26, Sep.-Dic. 2000, p. 13-30Resumen: En este artículo se examina el modo en que las explicaciones sobre el cambio conceptual heredan las ideas procedentes de la Filosofía de la ciencia, de las teorías evolutivas y de la didáctica de la ciencia.
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En este artículo se examina el modo en que las explicaciones sobre el cambio conceptual heredan las ideas procedentes de la Filosofía de la ciencia, de las teorías evolutivas y de la didáctica de la ciencia.