La historia de la ciencia como herramienta para la construccion de significados en los cursos de fisica universitarios : un ejemplo en fuerza y movimiento

Por: Colaborador(es): Tipo de material: ArtículoArtículoIdioma: Español Conjunto: La historia de la ciencia como herramienta para la construccion de significados en los cursos de fisica universitarios : un ejemplo en fuerza y movimientoTema(s): En: Tecné, Episteme y Didaxis Número 12, Julio-Diciembre de 2002, p. 46-61Resumen: Se muestra una investigación de aula en física introductoria, desde una perspectiva histórica y compara las explicaciones de los alumnos con las que se han dado a lo largo de la historia. El trabajo de aula se desarrolla en torno a cuatro situaciones problemáticas de la mecánica
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Se muestra una investigación de aula en física introductoria, desde una perspectiva histórica y compara las explicaciones de los alumnos con las que se han dado a lo largo de la historia. El trabajo de aula se desarrolla en torno a cuatro situaciones problemáticas de la mecánica