CONTENIDO : Prólogo. -- Instrucciones para facilitar la lectura. -- Introducción. -- Visión de conjunto y resumen. -- PARTE A: EXPERIENCIA, CONVENCIÓN, HIPÓTESIS Y SIMPLICIDAD EN LA FORMACIÓN DE CONCEPTOS Y TEORÍAS CIENTÍFICAS. -- I: De la cualidad a la cantidad. -- Teoría intuitivo-constructiva de las formas conceptuales científicas. -- II: Convención, realidad empírica y simplicidad en la formación de teorías. -- PARTE B: LENGUAJE DE LA CIENCIA, SENTIDO EMPÍRICO Y CONCEPTOS TEÓRICOS. -- III: El problema del sentido empírico. -- IV: Los motivos en favor de la teoría de los dos niveles y el principio de la interpretación parcial de los términos teóricos. -- PARTE C: LENGUAJE OBSERVACIONAL, LENGUAJE TEÓRICO E INTERPRETACIÓN PARCIAL DE LAS TEORÍAS. -- V Exposición y discusión crítica del criterio carnapiano del sentido empírico de los términos teóricos. -- VI: Sustitución funcional de los términos teóricos: el teorema de Craig. -- VII: Eliminación cuantificacional de los conceptos teóricos: el enunciado de Ramsey.