Significados que asignan los jovenes del Politecnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid de 1 a 4 semestre entre los 16 y 22 años de edad a su cuerpo como medio de socializacion

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Medellín : Autor(a), 2006.Descripción: 1 CD-ROMTema(s): Clasificación CDD:
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Nota de disertación: Tesis (Psicólogo/a). Universidad de Antioquia. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Resumen: El presente trabajo de grado es una investigación de corte cualitativo que aborda como tema los significados que asignan los jóvenes a su cuerpo como medio de socialización. Esto enmarcado en la población de 1 a 4 semestre entre los 16 y 22 años de edad de la Institución Universitaria Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid. La investigación hace uso de entrevistas, encuestas, observaciones directas y talleres reflexivos como herramientas de recolección de información, a través de las cuales se logra contrastar el marco teórico expuesto. Se contemplan como categorías de análisis la percepción del cuerpo, la utilidad de la imagen corporal y los agentes influyentes en ella y sus consecuencias, ejes que enmarcan las elaboraciones realizadas por el autor y guían la formulación de propuestas de intervención desde la psicología. Desde el texto se enumeran aspectos a tener en cuenta por los profesionales en contacto con la población juvenil para cualificar los procesos de intervención y para detener la atención en fenómenos que entrecruzados con lo social, lo familiar y lo subjetivo afectan el desarrollo integral de esta población que vive intensa y vertiginosamente al ritmo del mundo globalizado.
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El presente trabajo de grado es una investigación de corte cualitativo que aborda como tema los significados que asignan los jóvenes a su cuerpo como medio de socialización. Esto enmarcado en la población de 1 a 4 semestre entre los 16 y 22 años de edad de la Institución Universitaria Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid.

La investigación hace uso de entrevistas, encuestas, observaciones directas y talleres reflexivos como herramientas de recolección de información, a través de las cuales se logra contrastar el marco teórico expuesto. Se contemplan como categorías de análisis la percepción del cuerpo, la utilidad de la imagen corporal y los agentes influyentes en ella y sus consecuencias, ejes que enmarcan las elaboraciones realizadas por el autor y guían la formulación de propuestas de intervención desde la psicología.

Desde el texto se enumeran aspectos a tener en cuenta por los profesionales en contacto con la población juvenil para cualificar los procesos de intervención y para detener la atención en fenómenos que entrecruzados con lo social, lo familiar y lo subjetivo afectan el desarrollo integral de esta población que vive intensa y vertiginosamente al ritmo del mundo globalizado.

Tesis (Psicólogo/a). Universidad de Antioquia. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas,

Universidad de Antioquia. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Psicología.