La aceleracion como estrategia educativa para alumnos de lata capacidad academica: concepto, modalidades y evaluacion de resultados
Tipo de material:
ArtículoIdioma: Español Conjunto: La aceleracion como estrategia educativa para alumnos de lata capacidad academica: concepto, modalidades y evaluacion de resultadosTema(s):
En: Revista Española de Pedagogía (Madrid) Vol. 54, No. 203, Ene-Abr. 1996, p. 5-39
No hay ítems correspondientes a este registro