TY  - BOOK
AU  - Silva Ramirez,William
TI  - Diferencias en caracteristicas neuropsicologicas, psicologicas y socioeconomicas entre estudiantes con alto y bajo promedio credito acumulado
U1  - 153 
PY  - 1998///
CY  - Medellín
PB  - [sin publicador]
KW  - Antioquia (Colombia)
KW  - Universidad de Antioquia. Facultad de Ciencias Exactas, Fisica y Naturales
KW  - Rendimiento académico
KW  - lemb
KW  - Neuropsicología
KW  - Aspectos psicológicos
KW  - Aspectos socioeconómicos
KW  - Evaluación del aprendizaje
KW  - Estudiantes universitarios
KW  - Colombia
KW  - embne
N1  - 106
N2  - Con el propósito de explorar la relación entre rendimiento
académico y algunas variables neuropsicológicas, psicológicas y
socioeconómicas, se administraron diversos cuestionarios a una población de 81 estudiantes  universitarios, distribuidos en dos grupos, con un alto y otro con bajo promedio académico acumulado, a la vez cada uno de estos grupos se dividieron en dos subgrupos, uno de los primeros  tres niveles académicos y el restante de los últimos seis niveles académicos. Debido a la falta de antecedentes teóricos acerca de la relación enntre las
variables, la investigación presenta, en su marco teórico, dificultades en ello. El diseño de la investigación apunta a establecer si existen diferencias en las variables a medir entre los estudiantes con bajo y alto promedio crédito acumulado. Los resultados muestran las diferencias estadísticamente significativas, con niveles de confiabiliodad del 95 entre un grupo y otr, en las variables; ansiedad, atención, función ejecutiva, puntajes en las pruebas ICFES, entre otras. Esto hace pensar que dichas diferencias, sobre todo en atención y en función ejecutiva, pueden resultar determinantes en el rendimiento académico de un
alumno
ER  -