Vygotsky y la educación : connotaciones y aplicaciones de la psicología sociohistórica en la educación
Moll, Luis C.
creator
com
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text
Argentina
Aique Grupo Editor
1998, 2001
1998
2001
4. ed.
monographic
spa
493 páginas
El texto se divide en tres partes: la primera trata de temas históricos y teóricos, incluyendo a Vygotsky, su contexto social y su teoría en perspectiva histórica. En la segunda se presenta análisis de las prácticas en el aula, incluyendo interpretaciones neo-vygotskyanas, de innovaciones como el proyecto de educación temprana. Y la tercera parte está dedicada a investigaciones originales que aplican en la práctica los conceptos vygotskyanos
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Vygotski, Lev Semenovich, 1896-1934
Sociología de la educación
370
H
950701215X
990713
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