El
desarrollo matematico de la tecnologia
Rojas Quiñones, Juan Manuel
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2000
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A partir de consideraciones sobre el carácter interdisciplinario de la tecnología y de una justificación de su enseñanza en la educación media y básica en términos de su potencial pedagógico intrínseco, se aboga por la formación de docentes para el área en una perspectiva que integre tecnología, ciencias básicas y matemáticas. Se insiste en la necesidad de una sólida formación disciplinar en éstas áreas para incrementar el potencial pedagógico del docente de tecnología.
Desarrollo científico y tecnológico
Desarrollo cultural - Colombia
Pedagogia - Metodologia de la investigacion
Matemáticas
Enseñanza
Ciencia
Historia
Tecné, Episteme y Didaxis
0121-3814
583654
Número 08, Julio-Diciembre de 2000, p. 107-119
010623
20260211100515.0
671190