02674nam a2200301 u 450000100070000000500170000700800410002402000150006503500110008003500200009104000130011104100080012408200080013210000450014024500380018526000410022330000180026450516780028265000430196065000370200365000360204065000390207665000320211570000460214794200090219399900190220295201510222166449120260506091239.0010516s2000 spa  a8401013240 a664491 a(OCoLC)43831922 ccomduadb aspa 4a15510aPieper, William Joseph4auteaut933861310aPadres perfectos, hijos perfectos aBarcelona :bPlaza & Janés,c2000. a271 páginas aCONTENIDO : Introducción: ¿Qué es amor inteligente?. -- 1: Principios básicos del amor inteligente. -- La felicidad interior de su hijo. -- El ser todopoderoso y el ser competente. -- 2: El amor inteligente en la práctica. -- Encontrar el equilibrio entre el deseo de ejercer la paternidad y los deseos personales. -- Comprender el origen de la infelicidad interior. -- 3: Reconocer la infelicidad interior del niño y hacerla retroceder. -- La infelicidad interior hace a los niños especialmente vulnerables a los altibajos de la vida. -- Síntomas de infelicidad interior. -- 4: El primer año: amar inteligentemente a su bebé. -- El punto de vista del bebé: el significado del llanto. -- El punto de vista del bebé: el significado de ser alimentado. -- 5: Entre uno y tres años: amar inteligentemente a su hijo preescolar. -- Hito del desarrollo: la felicidad primaria se vuelve inalterable. -- El punto de vista de su hijo: querer y necesitar atención constante. -- 6: De los tres a los seis años: amar inteligentemente a su hijo escolar. -- Empieza la escuela. -- Qué hacer cuando su hijo distorsiona la verdad. -- 7: De los seis a los doce años: amar inteligentemente a su hijo mayor. -- Los días escolares. -- Normas y reglamentos apropiados para niños de entre seis y doce años. -- 8: Amar inteligentemente a su hijo adolescente. -- El objetivo de la adolescencia es la felicidad secundaria estable. -- Cómo ayudar a su hijo adolescente a ser realmente independiente. -- 9: Circunstancias especiales. -- Amar inteligentemente al hijo adoptado. -- Las familias no tradicionales y la etapa romántica. -- Epílogo. -- Glosario. 7aPaternidad (Psicología)2lemb943873 7aDisciplina infantil2lemb935668 7aCrianza de niños2lemb950693 7aEducación de niños2lemb94711 7aPadres e hijos2lemb93194810aPieper, Martha Heineman4auteaut9338635 cBOOK c200213d200213 001040708GENaBCbBCd2023-04-23ePlaza & Janésg33000.00iC681761l0o155.418 P614p61000003573777r2023-04-23 00:00:00t1w2023-04-23yBOOK