Los
estudios sobre el cambio conceptual y las aportaciones de la psicologia del aprendizaje
Aparicio, Juan Jose
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2000
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En este artículo se examina el modo en que las explicaciones sobre el cambio conceptual heredan las ideas procedentes de la Filosofía de la ciencia, de las teorías evolutivas y de la didáctica de la ciencia.
Didáctica de las ciencias
Psicología del aprendizaje
Modelos mentales
Tarbiya. Revista de Investigación e Innovación (Madrid)
1132-6239
260977
No. 26, Sep.-Dic. 2000, p. 13-30
010811
20240201163855.0
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