En este trabajo se analizan las transformaciones sufridas por el aparato productivo de las naciones industrializadas desde finales de la década de los setenta, en cuanto a las características de los procesos de trabajo y de la fuerza laboral. Las innovaciones tecnológicas han creado una organización del trabajo (producción flexible)diferente del modelo fordista-taylorista (concepción científica del trabajo). Como consecuencia, en relación con la fuerza laboral, la mano de obra semicalificada es reemplazada por una mano de obra calificada, polivalente y cooperativa. La racionalidad que legitima el actual proceso de producción entra en contradicción con la concepción científico-técnica (teoría del capital humano) la cual atraviesa la escuela.
Globalización de la educación Educación y empleo Capitalismo Educación - Venezuela Empleo y desempleo - Venezuela Política educativa