01091nab a2200229 uc450000100070000000500170000700800410002403500110006503500210007604000130009704100080011010000430011824500460016152003880020765000380059565000430063365000320067665000350070877300890074394200100083299900190084276123720240831092721.0020716s2001                        spa    a761237  a(OCoLC)819980667  ccomduadb  aspa10aFaba Grinan, Lourdes4auteaut936260810aEvaluacion psicopedagogica : sus desafios3 aEl artículo intenta aproximarse lo mejor posible a un modelo de evaluación que permita conocer las necesidades del niño en el aprendizaje, sus potencialidades y las propuestas de estrategias de colaboración que posibilitan realizar las adaptaciones curriculares e incorporar, además, la perticipación de la escuela, la familia y el entorno donde se desarrolla el escolar.  aEvaluacion psicopedagogica996657 0aProceso enseñanza-aprendizaje924864  aContextos educativos972079  aDesarrollo cognoscitivo9594190 tEducación (La Habana)gNo. 103, May.-Ago. 2001, p. 23-30w112379x0138-8029093229  cARIMP  c248759d248759