Acevedo Díaz, José Antonio <br/><br/>
Sobre las actitudes y creencias CTS del profesorado de primaria, secundaria y universidad 

<br/><br/> En este estudio se comparan las actitudes y creencias  CTS del profesorado en ejercicio de enseñanza primaria, secundaria y universidad, evaluadas con una selección de 35 cuestiones del Cuestionamiento de Opiniones sobre, CTS (COCTS) y utilizando, procedimientos recientemente mejorados. Se encuentran algunas diferencias, estadísticamente significativas siempre favorables a los profesores de secundaria respecto a los de primaria y universidad, pero no entre los profesores de estos dos niveles. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Ciencia y tecnología<br/>Conocimiento científico<br/>Ciencia--Enseñanza<br/>Ciencia y civilización