Rodriguez Pineda, Diana Patricia <br/><br/>
La historia de la ciencia como herramienta para la construccion de significados en los cursos de fisica universitarios : un ejemplo en fuerza y movimiento 

<br/><br/> Se muestra una investigación de aula en física introductoria, desde una perspectiva histórica y compara las explicaciones de los alumnos con las que se han dado a lo largo de la historia. El trabajo de aula se desarrolla en torno a cuatro situaciones problemáticas de la mecánica 
<br/><br/><label>Subjects--Personal Names: </label><br/>Aristóteles,  384-322 a. de C. <br/>Galilei, Galileo, 1564-1642 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Constructivismo (Educación)<br/>Didáctica de las ciencias<br/>Física<br/>Newton, Isaac, 1642-1727 - Religión<br/>Cambio conceptual<br/>Modelos conceptuales<br/>Física--Enseñanza<br/>Ciencia--Historia