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    <subfield code="a">La cosmovision peirceana como herramienta epistemologica para leer la fisica</subfield>
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    <subfield code="a">El prop&#xF3;sito del art&#xED;culo es mostrar c&#xF3;mo se podr&#xED;an resquebrajar algunos prejuicios cognitivos que cristalizan el conocimiento humano y no lo dejan evolucionar. Para ello, se presenta con detalle el art&#xED;culo de Ch. S. Peirce "La arquitectura de las teor&#xED;as". En este art&#xED;culo, Peirce llama la atenci&#xF3;n en volver a comunicar las diferentes ciencias, su hilo conductor es el concepto de ley, el cual analiza en diferentes ciencias para abstraer una definici&#xF3;n general, que sirve para ampliar la concepci&#xF3;n epistemol&#xF3;gica en la medida en que lleva informaci&#xF3;n de lo general a lo particular y viceversa</subfield>
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    <subfield code="a">Conocimiento y aprendizaje</subfield>
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    <subfield code="a">Peirce, Charles Sanders, 1839-1914. La naturaleza de la ciencia</subfield>
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    <subfield code="a">Interdisciplinariedad en la educaci&#xF3;n</subfield>
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    <subfield code="t">Tecn&#xE9;, Episteme y Didaxis</subfield>
    <subfield code="g">N&#xFA;mero 13, Enero-Junio de 2003, p. 47-57</subfield>
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