01569nab a2200265 uc450000100070000000500170000700800410002403500110006503500210007604000130009704100080011010000470011824500810016552006280024665000250087465000380089965000750093765000520101265000230106465000420108765000420112977301030117194200100127499900190128484590120240821100442.0030922m01uu2003                    spa    a845901  a(OCoLC)820077159  ccomduadb  aspa10aVelasco Villareal, Lucia4auteaut938728913aLa cosmovision peirceana como herramienta epistemologica para leer la fisica3 aEl propósito del artículo es mostrar cómo se podrían resquebrajar algunos prejuicios cognitivos que cristalizan el conocimiento humano y no lo dejan evolucionar. Para ello, se presenta con detalle el artículo de Ch. S. Peirce "La arquitectura de las teorías". En este artículo, Peirce llama la atención en volver a comunicar las diferentes ciencias, su hilo conductor es el concepto de ley, el cual analiza en diferentes ciencias para abstraer una definición general, que sirve para ampliar la concepción epistemológica en la medida en que lleva información de lo general a lo particular y viceversa  aCosmovisión922620  aConocimiento y aprendizaje926123  aPeirce, Charles Sanders, 1839-1914. La naturaleza de la ciencia951885  aInterdisciplinariedad en la educación9105592  aContinuidad957687 7aTeoría del conocimiento2lemb91790 7aEvolución (Biología)2lemb9514810 tTecné, Episteme y DidaxisgNúmero 13, Enero-Junio de 2003, p. 47-57w583654x0121-38140143583  cARIMP  c297939d297939