La
integración escolar de los niños y adolescentes con necesidades educativas especiales en el ultimo ciclo de educación básica primaria y primer ciclo de educación básica secundaria
Ramírez Salazar, Doris Adriana
Doctora en Educación
creator
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Agudelo A., Alexandra
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Rodríguez Arango, Mariela
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text
Medellín
Universidad de Antioquia. Facultad de Educación
1998
monographic
spa
90 hojas
Esta investigación pretende abordar no sólo la Integración Social, sino también la Integración Cognitiva, considerando variables tanto de la integración misma, como del proceso de desarrollo cognitivo de los alumnos integrados, interrelacionándolas en un continuo feedback que permita consolidar la base teórica y metodológica de una consecuente propuesta de modelo.
Adolescentes
Integración escolar
Paradigmas (Educación)
Necesidades educativas especiales
Investigación educativa
Informes de investigación
D
051021
20260506155712.0
951485