Arias Castañeda, Luz Marily <br/><br/>
Estrategias para mejorar la comprensión de conceptos relacionados con la tabla periódica y sus aplicaciones 

 - Medellín :  [sin publicador],  2005. 
 - 1 CD-ROM 
<br/><br/> Tesis (Licenciatura en Educacion Basica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental). Universidad de Antioquia. Facultad de Educación - Título del grado otorgado 
<br/><br/> Despues de realizar varias pruebas diagnosticas en las que se analizaban los procesos de ensenanza-aprendizaje presentados a las estudiantes del CEFA en el area de Quimica, se identifica la dificultad que presentan en relacionar los datos que ofrece la tabla periodica y su relacion con otros temas del area. Para la solucion del problema se propuso la construccion y aplicacion de una unidad didactica estructurada bajo un marco teorico fundamentado en el aprendizaje significativo de David Ausubel y los mapas conceptuales de Joseph Novak y por medio de la exploracion, introduccion de conceptos, estructuracion de conocimiento y aplicacion de estrategias.  
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Química<br/>Métodos de enseñanza<br/>Tabla periódica (Química)<br/>Proceso enseñanza-aprendizaje<br/>Licenciatura en educación<br/>Química--Enseñanza
<br/><br/><label>Universal Decimal Class. No.: </label>JF