01321nab a2200229uuc450000100070000000500170000700800410002403500110006503500210007604000130009704100080011010000130011824500880013152005990021965000290081865000210084765000420086870000260091070000300093670000330096677300920099996970220240201202454.0060404s2005                        spa    a969702  a(OCoLC)820346944  ccomduadb  aspa004auteaut13aEl componente cultural en la enseñanza de lenguas como línea de investigación3 aEste artículo intenta presentar una descripción de la línea de investigación el componente cultural en la enseñanza de lenguas así como mostrar dos ejemplos de trabajos de investigación ya realizados. Primeramente se intenta explicar el interés que el componente cultural ha despertado dentro de la enseñanza de lenguas en las últimas décadas, así como los cambios sustanciales que se encuentran en los planteamientos didácticos hechos por los especialistas, para seguidamente, describir las áreas de estudio más relevantes relacionadas con el componente cultural.  aAnálisis de materiales  aLengua y cultura 7aLenguaje y lenguasxEnseñanza2lemb10aGomez, Ines4auteaut10aIbarra, Ernesto4auteaut10aAreizaga, Elisabet4auteaut0 tRevista de PsicodidácticagVol. 10, No. 02; 2005, P. 27-46w969653x1136-10340376895