TY  - BOOK
AU  - Bedoya Gonzalez,Elizabeth
AU  - Medina Vargas,Luisa Fernanda
AU  - Salazar Velásquez,Javier Ignacio
TI  - Autoesquemas de los niños de 8 a 12 anos que ingresan con medida de proteccion y los que han estabo bajo la experiencia institucional por un periodo de un año en las instituciones de proteccion Nuestro Hogar, Corporacion Hogar y Casa de la Chinca de la ciudad de Medellin
U1  - 362 
PY  - 2006///
CY  - Medellín
PB  - [sin publicador]
KW  - Desarrollo cognitivo
KW  - embne
KW  - Desarrollo del lenguaje
KW  - Niños abandonados
KW  - Infancia - Programas de bienestar social
KW  - Psicología cognitiva
KW  - dcs
KW  - Corporacion Hogar y Casa de la Chinca (Medellin)
KW  - Autoestima en adolescentes
KW  - Abuso del niño
KW  - lemb
N1  - 106
N2  - 

RESUMEN

En esta investigación se pretende establecer las diferencias en los perfiles de  autoesquemas de los niños entre 8 y 12 años que ingresan con medida de protección y los que se encuentran bajo la experiencia institucional con esta misma medida y llevan un periodo de un año en las instituciones de protección Nuestro Hogar, Corporación Hogar y  Casa de la Chinca de la ciudad de Medellín.  Para ello se tomó una muestra de 26 niños con características similares en cuanto a la conformación y trato de sus familias, escolaridad, edad y vinculación con las instituciones de protección vinculadas al ICBF.  Debido a la muestra, se realizó la estandarización de los test CIE y CAE, instrumentos utilizados para la valoración de los autoesquemas de los mismos.  Una vez realizada la aplicación se obtuvo como resultado que tanto los autoesquemas de los niños que recién ingresan como los de los niños que ya llevan un año bajo la experiencia institucional se ubican dentro de la media, lo cual lleva a decir que ellos, en relación con los niños no institucionalizados tienen un nivel adecuado en cuanto a la percepción y sentimientos hacia sí mismos;  por tanto la diferencia entre sus perfiles no es significativa, lo que podría contrariar un poco con posibles hipótesis que pudiesen hacerse al respecto y lo que deja abiertas interrogantes para un posterior estudio.



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