Blanquicet Vega, Lewis Antonio <br/><br/>
De lo simple a lo complejo : una vía para fomentar el aprendizaje de la física y de la quimica 

 - Medellín :  [sin publicador],  2003. 
 - 1 CD-ROM 
<br/><br/> Tesis (Licenciatura en Educacion Basica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental). Universidad de Antioquia. Facultad de Educación - Título de la tesis 
<br/><br/> En este trabajo se pretende mostrar como a partir del uso de las unidades didácticas propuestas por Jorba y Sanmartí y de las perspectivas constructivistas a nivel epistemológico (evolucionismo conceptual) y psicológico (metacognición), se logra consolidar un aprendizaje estratégico en los estudiantes, que les permita pasar de sus concepciones simples (cotidianas) a concepciones complejas (científicas) en las áreas de física y de química, utilizando para ello estrategias metacognitivas tales como los mapas conceptuales, las "V" heurística y las bases de orientación. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Diario de clase (Bitacora)<br/>Mapas conceptuales<br/>Unidades didácticas<br/>Constructivismo<br/>Diagramas UVE<br/>Didactica de la quimica<br/>Licenciatura en educación<br/>Química--Enseñanza
<br/><br/><label>Universal Decimal Class. No.: </label>JE