TY  - BOOK
AU  - Higuita Durango,Yolanda
AU  - Agudelo Florez,Beatriz Elena
AU  - Yepez Muñoz,Liliana Patricia
AU  - Salazar Velásquez,Javier Ignacio
TI  - La representacion del si mismo en individuos menores de edad (10-12) en situacion de calle
U1  - 155 
PY  - 2006///
CY  - Medellín
PB  - Autor(a)
KW  - Psicología cultural
KW  - Individuo
KW  - Niños de la calle
KW  - Relaciones interpersonales
KW  - embne
KW  - Familia
KW  - lemb
KW  - Valores
KW  - Normas
KW  - Si mismo
KW  - Habitantes de la calle
KW  - Problemas sociales
KW  - Antropología de la educación
N1  - 106
N2  - Este documento expresa los resultados de un trabajo investigativo acerca de las representaciones del sí mismo y de las instituciones que manifiestan menores en situación de calle, contextualizadas a la luz de aportes de la psicología cultural propuestos por J. Bruner, con el propósito de lograr una mayor comprensión de los valores sociales, de los significados intrínsecos en el contexto social de la cultura y de la vida del niño en situación de calle.
Se consideró que esta aproximación podría ser de utilidad para las instituciones a las cuales asisten niños en situación de calle, pues podrá ayudarles a reconceptualizar o actualizar sus modelos y estrategias de intervención. 
Metodológicamente, el trabajo demandó la recolección de información a partir de entrevistas y talleres de reflexión que se realizaron con un grupo pequeño de niños. En el análisis se procuró captar los significados que determinan en el niño su manera de sentir, pensar y actuar, y hacer un recorrido a modelos de intervención institucionales concebidos y aplicados para el manejo de la problemática de niños en situación de calle.
Palabras claves: Psicología cultural, sí mismo, yo cultural, yo histórico, yo narrador, narración, autobiografía, modelos de atención institucional
ER  -