01166nam a2200241uu 450000100070000000500170000700800410002402000150006503500110008003500210009104000130011204100080012508000070013310000810014024500550022125000100027626000440028630000170033052004890034765000230083665000340085965000310089399436720260507073441.0060922s1994                        spa    a9507011145  a994367  a(OCoLC)503288364  ccomduadb  aspa  aB/10aDíaz Barriga, Ángel4aut0(isni)0000 0000 2560 69900(viaf)70373210eaut13aEl currículo escolar: surgimiento y perspectivas  a2 ed.  aArgentina :bAique Grupo Editor,c1994.  a88 páginas3 aEl texto contribuye al debate en el campo del curriculo desde tres ejes: el analisis historico, la vinculacion entre concepcion curricular y pedagogia pragmatica y la preparacion para el empleo como nueva finalidad educativa. El analisis historico del surgimiento del campo del curriculo permite comprender que los procesos sociales generan presiones sobre las practicas educativas y son, en definitiva, el marco en que los actores de la educacion establecen los proyectos educativos.  aCurriculo - Teoria 7aFormación profesional2lemb 7aPolítica educativa2lemb