La ciudad: entre la investigación educativa y el reconocimiento del contexto social.
Este articulo presenta las elaboraciones conceptuales y pedagógicas que se han construido desde el proyecto Bogota: Ciudad Educadora implementado en el Instituto Pedagógico Nacional. Este es un proyecto de investigación e innovación que pretende que los estudiantes de grado noveno generen identidad de lugar con la ciudad, a partir de tres componentes fundamentales: conceptual, vivencial e investigativo. Aborda la ciudad como un espacio subjetivo de construcción social e histórica de gran importancia para el mundo contemporáneo, ya que en ella habita la mayor parte de la población mundial.
Contexto social Identidad Investigación educativa Ciudades y pueblos