01278nab a2200241uuc4500001000800000005001700008008004100025035001200066035002100078040001300099041000800112100004300120245007300163520045200236650003000688700005300718700004100771700004800812700004700860773010000907942001001007999001901017100171920240202081235.0061101s2002                        spa    a1001719  a(OCoLC)820131337  ccomduadb  aspa10aAlvarez Rojo, Victor4auteaut931287210aEnseñanza en la universidad: percepciones de profesores y alumnos.3 aEl contenido de este artículo versa sobre los resultados obtenidos en una investigación realizada con estudiantes y profesores de la Universidad de Sevilla. El propósito que perseguía dicha investigación era el de aportar algunos datos sobre el complejo proceso de enseñanza-aprendizaje que tiene lugar en la universidad y posibilitar con ello la organización de estrategias institucionales de apoyo a los estudiantes en ese proceso.  aFracaso académico9210810aGarcía Jiménez, Eduardo A.4auteaut950495610aGil Flores, Javier4auteaut931287310aRomero Rodriguez, Soledad4auteaut941031210aCorrea Manfredi, Juliana4auteaut95496930 tRevista de Educación (Madrid)gNo. 328, May.- Ago. 2002, p. 303-323w125904x0034-8082066535  cARIMP  c407124d407124