TY  - BOOK
AU  - Castrillon Suaza,Elizabeth
AU  - Rodriguez Usuga,Paola Andrea
AU  - Ruiz,Magda Patricia
TI  - Proceso enseñanza aprendizaje del espacio geográfico en la escuela a partir de los desastres
PY  - 2007///
CY  - Medellín
PB  - [sin publicador]
KW  - Espacio geográfico
KW  - Ciencias sociales
KW  - embne
KW  - Paisaje natural
KW  - Prevención de desastres - Colombia
KW  - Región
KW  - Didactica de la geografia
KW  - Licenciatura en Educación
N1  - Tesis (Licenciatura en Educacion Basica con Enfasis en Ciencias Sociales). Universidad de Antioquia. Facultad de Educación - Título del grado otorgado
N2  - Se pretende integrar el espacio geográfico al aula por medio de la teoría y la prevención de desastres postulándolo como eje transversal de las ciencias sociales; valiéndose de la geografía para acceder a miradas del espacio El contexto en el que se articula la teoría y la prevención de desastres es el proceso de poblamiento de Medellín, con la idea de mostrar los cambios de la ciudad, mirando las problemáticas que emergen, no sólo de lo físico sino de la relación del hombre con el espacio
UR  - http://ayura.udea.edu.co:8080/jspui/handle/123456789/413
ER  -