01574nab a2200217uuc4500001000800000005001700008008004100025035001200066035002100078040001300099041000800112100004100120245012500161520080800286650002401094650002701118650002801145650003001173650002701203773012601230102609020240202081506.0070425s2003                        spa    a1026090  a(OCoLC)820163724  ccomduadb  aspa10aDe Alba Fernandez, Nicolas4auteaut10aDesigualdad y curriculo. Propuestas y reflexiones acerca de un concepto clave en los proyectos curriculares innovadores.3 aAl hilo de la reforma educativa implantada por la LOGSE se desarrollo en España una importante labor de investigación y desarrollo de propuestas innovadoras encaminadas a la elaboración de un currículo integrado. En la mayor parte de ellas, aunque de  modos diversos, se observa la presencia destacada del contenido de la desigualdad. En este sentido, realizamos una propuesta de profundización en la investigación y el desarrollo del citado contenido escolar en base al trabajo en torno a un currículo mas integrado. Insistimos en la necesidad de continuar la labor de investigación en el campo como mecanismo para el desarrollo profesional y la transformación escolar, que permita a la escuela responder de un modo cada vez mas adecuado s los nuevos problemas y necesidades sociales.  aCurriculo integrado  aDesarrollo profesional  aInnovación curricular  aInvestigación educativa  aProyectos curriculares0 tEnseñanza de las Ciencias Sociales : Revista de InvestigacióngNo. 02, Mar. 2003, p. 85-91w971040x1579-26170379539