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    <title>hermenéutica del lenguaje estético : una estrategia diáctica para la enseñanza de la escritura, a los estudiantes de la Facultad de ingeniería de la Universidad de Antioquia</title>
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    <namePart>Serna Gomez, Gabriel Hernando</namePart>
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    <namePart>Yepes Londono, Miguel Arcangel</namePart>
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      <placeTerm type="text">Medellín</placeTerm>
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    <publisher>[sin publicador]</publisher>
    <dateIssued>2006</dateIssued>
    <issuance>monographic</issuance>
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    <extent>1 CD-ROM</extent>
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  <abstract>La elaboración de esta monografía, surge ante la necesidad de abordar el tema del lenguaje, específicamente en la competencia escritora, desde una perspectiva te´rico-práctica, en la cual el proceso hermeneútico se ofrece como parte fundamental de la estrategia didáctica a implementar para su enseñanza. Esto, como lo sugiere el título, apunta a cualificar ese instrumento que permite al estudiante universitario tejer su propio discurso en torno a su objeto de estudio. El quid del marco teórico, se fundamenta en el desarrollo de la triada hermeneútica, lenguaje estético y didáctica.</abstract>
  <note>Tesis (Especialista en Didactica Universitaria) Universidad de Antioquia Facultad de Educacion - Título del grado otorgado</note>
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    <topic>Estrategias didácticas</topic>
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    <topic>Estudiantes de ingeniería</topic>
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    <topic>Escritura</topic>
    <topic>Enseñanza</topic>
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    <topic>Perfil profesional del ingeniero</topic>
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    <topic>Competencia y rendimiento (Linguistica)</topic>
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