01741nam a2200325 u 4500 6801 20260428104351.0 951108s1995 ||||||m| spa 6801 comduadb spa 371 Soto Builes, Norelly Margarita aut aut 268932 Construccion de la lengua escrita en ninos con Sindrome de Down integrados a la basica primaria Medellín : [sin publicador], 1995. 171 hojas Tesis(magister en educacion:psicopedagogia)--Universidad de Antioquia.Departamento de Educacion Avanzada,1995. Identificar los avances en el proceso de construcción de la lengua escrita logrados por lo niños con Síndrome de Down integrados al aula regular y de niños institucionalizados, ambos procesos guiados con un enfoque constructivista. Comparar el desarrollo del proceso de lectura y escritura de niños con Síndrome de Down que inician la básica primaria en las modalidades de integración e institucionalización; ambos modelos con enfoque constructivista. Comparar el proceso de desarrollo de lectura y escritura de niños con Síndrome de Down que inicien l a básica primaria en la modalidad de integración con el de sus pares normales. Educación especial armarc 1716 Integración escolar embne 1760 Mongolismo 45335 Sindrome de Down 44395 Lenguaje escrito 76679 Maestría en educación 181090 Ramos Canas, Maria Luz Gladys aut aut 487747 Patiño Giraldo, Luz Elena aut aut 239123 TESIS 4218 4218 153 15 155 0 0 0 0 TESISBC BC BC 1998-05-15 Material adquirido por donación C142711 0 371.9046 P298c 61000002255913 2023-04-20 00:00:00 1 2023-04-20 TESIS