La Pedros Perez, Gerardo creator aut aut Martinez Jimenez, Maria Pilar aut aut Varo Martínez, Marta aut aut text 2007 continuing spa

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En este artículo demostramos la importancia de las Cartas al editor tiene en la construcción del conocimiento científico y su aplicación a la enseñanza de las ciencias. Se analiza el estado de la sección de cartas al editor de las revistas editadas en el mercado español que comprende la siguiente temática: divulgación científica y tecnológica, divulgación cultural e investigación. Aportamos estrategias de trabajo en el aula con el uso de las cartas al editor en las revistas orientadas todas ellas a facilitar al alumno el desarrollo de ideas adecuadas sobre la construcción real de la ciencia y el conocimiento científico. Finalmente argumentamos la escasa presencia de la sección de cartas al editor en un porcentaje notable de las revistas consultadas. Alfabetización académica Didáctica de las ciencias Epistemologia cientifica 0212-4521 1034161 Vol. 25, No. 02, Jun. 2007, p. 195-204 070621 20240202082300.0 1034246