Actividades que favorecen estilos de vida saludable a partir de la potencializacion de habilidades congnoscitivas en niños de segundo grado escolar de la Institucion Educativa San Pablo, Seccion Escuela Urbana Medellin
- Medellín : [sin publicador], 2008.
- 1 CD-ROM
La presente investigación buscó desarrollar un protocolo de actividades encaminadas a favorecer estilos de vida saludable a partir de la potencialización de habilidades cognoscitivas en niños de segundo grado escolar de la Institución educativa San Pablo, Sección Escuela Urbana Medellín; con una metodología participativa y de trabajo cooperativo, enmarcada en la política pública de escuela saludable, con el fin de responder en forma efectiva a los diferentes estilos y ritmos de aprendizaje y problemáticas pedagógicas de los escolares (desmotivación, desinterés, fracaso escolar), y contribuir con el pleno desarrollo de sus potencialidades cognitivas, mediante acciones de promoción y prevención, dirigidas a la comunidad educativa en general. Escuelas saludables es una política adoptada por el ministerio de salud nacional en 1997, como resultado de orientaciones y movimientos internacionales en promoción de la salud, liderados por la OMS (organización mundial de la salud) con el fin de mejorar la salud de los escolares, padres y madres de familia y miembros de la comunidad.
Desarrollo cognitivo Piaget, Jean, 1886-1980. Psicología y pedagogia Etapas del desarrollo Vygotski, Lev Semenovich, 1896-1934 Juegos simbólicos Habilidades cognitivas Percepción (Psicología) Atención (Psicología) Pensamiento (Psicología) Memoria Lenguaje Desarrollo del lenguaje infantil Salud mental en niños Políticas públicas en salud Fracaso escolar Promoción de la salud Salud escolar