Agudelo Blandón, Carolina <br/><br/>
Educación inclusiva para niños y niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad social, Institución Educativa Coommulsap, municipio de Medellín 

 - Medellín :  [sin publicador],  2008. 
 - 1 CD-ROM 
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<br/><br/> Para favorecer los procesos de educación inclusiva con criterios de calidad en contextos de vulnerabilidad social, es necesario generar un proceso de autoevaluación institucional y acciones claves que acompañen la transformación de culturas, políticas y prácticas educativas en inclusivas, propiciándose desde reflexiones, formaciones y acciones conjuntas de la comunidad educativa, una orientación y alcance de la educación con calidad. Se ofrece una sistematización, describiendo las fases y su consecución y analizando sus implicaciones desde las realidades actuales de nuestro escenario educativo. 
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<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Educación especial<br/>Licenciatura en Educación<br/>Personas desfavorecidas<br/>Integración escolar
<br/><br/><label>Universal Decimal Class. No.: </label>D