02023nam a2200409 u 4500 1172190 20260507134730.0 co||||||| 091002s2009 spa 1172190 comduadb spa T/CD 153 Pico Jaimes, Juliana Ines aut aut 574815 Estilos atribucionales presentes en los estudiantes pertenecientes al programa de habilidades cognitivas de los grados 9 y 10 del Colegio Calasanz de la ciudad de Medellin Medellín : [sin publicador], 2009. 1 CD-ROM Las atribuciones causales son importantes dentro de la personalidad, determinando la funcionalidad o no frente al aprendizaje y condicionando la actitud. Las cogniciones y los sentimientos frente a los sucesos cotidianos influyendo de manera relevante en el rendimiento academico dentro de la institucion educativa. La investigacion realizada busca conocer las atribuciones causales presentes en los estudiantes pertenecientes al programa de habilidades cognitivas con bajo rendimiento academico de los grados 9 y 10 del colegio Calasanz de la ciudad de Medellin, lo cual favorece la comprension de sus cogniciones acerca del proceso de aprendizaje. Habilidades cognitivas 63277 Rendimiento académico lemb 949 Adolescencia 4749 Psicología cognitiva dcs 312 Respeto lemb 35752 Dignidad lemb 19332 Ley 1090 de 2006 160457 Atribución (Psicología social) 68230 Motivación en educación lemb 219887 Logros académicos 88609 Conducta humana armarc 32172 Estilos atribucionales 185711 Estrategias de aprendizaje armarc 56901 Lopez Bustamante, Piedad Liliana ths ths 427447 TESIS 525820 525820 105 12 106 0 0 0 0 TESDIGBC BC BC 2009-10-02 Material adquirido por donación C1069033 0 153.4 P598 CD-ROM 0735165 2023-04-29 00:00:00 1 2023-04-29 DIGITAL 0 0 0 0 DIGITAL CISH CISH 2009-10-07 C1069444 0 T/CD-07546 0623560 2023-04-29 00:00:00 2 2023-04-29 DIGITAL