TY  - SER
AU  - Socas Robayna,Martin Manuel
AU  - Hernandez Dominguez,Josefa
AU  - Palarea Medina,Maria Mercedes
AU  - Afonso Martín,María Candelaria
TI  - La influencia del pensamiento operacional en el aprendizaje de las matemáticas y el desarrollo de las competencias matemáticas
KW  - Aprendizaje de las matemáticas
KW  - Competencia matemática
N2  - En este trabajo se presenta un estudio que estamos realizando, acerca del predominio del desarrollo del pensamiento operacional en la enseñanza de las Matemáticas y sus posibles consecuencias. A partir de una colección de actividades resueltas por alumnos de la Facultada de Educación de la Universidad de La Laguna, se indica cómo es el pensamiento operacional que subyace, mayoritariamente, en la resolución de las mismas, muchas veces, sin éxito. Estos resultados sugieren que el énfasis que la enseñanza de las Matemáticas pone en el pensamiento operacional puede estar creando dificultades y obstáculos al alumno en la aplicación, por ejemplo, de heurísticos y estrategias en la resolución de situaciones problemáticas que están más asociadas a un pensamiento estructural e incluso procesual, y que crea dificultades en la consecución de las competencias matemáticas
ER  -