02436nam a2200385uu 4500 1200966 20260508070033.0 co||||||| 100518s2009 spa 1200966 comduadb spa CA Garcia Parra, Ana Marcela aut aut 599667 El puente está quebrado con que lo curaremos": escuela y familia llamados a reconstruirlo. Medellín : [sin publicador], 2009. 1CD-ROM La propuesta investigativa consignada en el presente trabajo, fue desarrollada en el marco de la práctica profesional realizada por un grupo de maestras en formación de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad de Antioquia, inquietas por conocer las relaciones que se establecen entre la escuela y la familia como un aspecto preocupante en el ámbito educativo. La pregunta que direcciona esta investigación es: ¿Qué tipo de relaciones se establecen entre las prácticas de crianza de las familias en situación de vulnerabilidad y las prácticas formativas de las instituciones educativas de carácter formal e informal? Así, en el análisis elaborado se evidencia, desde las voces de los y las participantes, un distanciamiento entorno a la relación entre la escuela y la familia, lo que hemos denominado como un puente quebrado que necesita ser reparado a partir de estrategias pedagógicas que permitan "encuentros" de la familia y la escuela poniendo en diálogo permanente los saberes propios de ambas instituciones educativas. Educación de niños lemb 4711 Relación familia-escuela 42545 Relacion padres-maestros 56690 Crianza de niños lemb 50693 Licenciatura en Educación 181088 Prácticas pedagógicas 128852 Lopera Arango, Diana Elizabeth aut aut 593741 Lopez Arcila, Gloria Elena aut aut 606955 Palacios Mosquera, Leidy Johanna aut aut 606956 Urrego Quintero, Fanny Patricia aut aut 607460 Giraldo Benjumea, Diana Patricia ths ths 599668 Estrada Escobar, Luis Fernando Magíster en Educación ths ths 410059 http://ayura.udea.edu.co:8080/jspui/handle/123456789/1065 TESIS 555676 555676 146 15 148 0 0 0 0 TESDIG CEDED CEDED 2010-05-18 C1087413 0 CA/0349 0597735 2023-04-30 00:00:00 1 2023-04-30 DIGITAL