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    <subfield code="a">Desde hace unos a&#xF1;os circula una obrita que lamentablemente no logr&#xF3; hacer mayor mella en la acu&#xF1;aci&#xF3;n de categor&#xED;as claves para entender este momento de intensa transici&#xF3;n hacia una era posanal&#xF3;gica; se trata de La migraci&#xF3;n digital, escrita por el chileno Lorenzo Vilches y publicada en la colecci&#xF3;n Estudios de Televisi&#xF3;n de Gedisa.
En ese ensayo de fines del 2001, Vilches reflexionaba sobre los cambios sociales que est&#xE1;n experimentando los usuarios en el campo de la televisi&#xF3;n, debido al proceso de migraci&#xF3;n digital que supone el desplazamiento hacia un mundo altamente tecnificado, una nueva econom&#xED;a creada por las tecnolog&#xED;as del conocimiento, donde la moneda de cambio es la informaci&#xF3;n, siendo &#xE9;sta la que genera nuevas identidades individuales y colectivas. En este contexto, Vilches destacaba que en la migraci&#xF3;n digital el mundo no se divide ya m&#xE1;s entre ricos y pobres, sino entre los que est&#xE1;n informados y aquellos que han quedado fuera de estas tecnolog&#xED;as.
Para Vilches, la aparici&#xF3;n de las nuevas tecnolog&#xED;as, junto con la internacionalizaci&#xF3;n de los mercados, ha provocado una serie de migraciones que afectan distintos &#xE1;mbitos: el imaginario tecnol&#xF3;gico, ya que la convergencia permite aflorar nuevos y antiguos mitos en las narraciones y contenidos de los medios; el lenguaje y el mercado cultural, donde se promueve el debate sobre la cultura de los nuevos medios y su dependencia respecto de las exigencias comerciales; las nuevas formas narrativas; las conductas de los usuarios, que gracias a la interactividad se convierten en dise&#xF1;adores de contenidos; y, por &#xFA;ltimo, la forma de conocer, archivar y encontrar las im&#xE1;genes que produce la sociedad. Seg&#xFA;n &#xE9;l, la migraci&#xF3;n digital supone tambi&#xE9;n un desarrollo de las tecnolog&#xED;as del conocimiento, entre las que destacan las tecnolog&#xED;as de la imagen, esenciales para la formaci&#xF3;n de la percepci&#xF3;n y la comprensi&#xF3;n de la realidad.</subfield>
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    <subfield code="t">Contratexto (Lima)</subfield>
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