TY  - BOOK
AU  - Cardona Posada,Sirwuendy
AU  - Rave Builes,José Camilo
AU  - Muñoz Zapata,Juan Mauricio
AU  - Echavarria Hincapie,Carlos Julio
TI  - La geometría en el aula: una propuesta para la interpretación de conceptos e ideas matemáticas y físicas
PY  - 2012///
CY  - Medellín
PB  - [sin publicador]
KW  - Algebra geometrica
KW  - Aulas - Taller
KW  - Poliedros
KW  - Teorema de Pitágoras
KW  - lemb
KW  - Licenciatura en Educación
KW  - Polígonos
KW  - Triángulos (Geometría)
N1  - Tesis (Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas). Universidad de Antioquia, Facultad de Educación - Título del grado otorgado
N2  - El presente trabajo se desprende de la práctica docente que se llevó a cabo en el Centro formativo de Antioquia (CEFA) de la ciudad de Medellín con estudiantes del grado décimo, el cual tiene como intención primordial retornar la geometría al aula de clase como una herramienta que facilita la interpretación de las ideas  matemáticas y físicas, empleando la metodología de aula taller como fundamento para alcanzar tal fin. Durante la experiencia se logró alcanzar un relevante interés en el manejo del lenguaje geométrico y una mejor interpretación de algunos conceptos como: el teorema de Pitágoras, la  recta en el geoplano, álgebra geométrica, cuerpos geométricos, polígonos y el número Pi, a partir del uso del material concreto que ayuda al estudiante a alcanzar una mejor apropiación de dichos conceptos
UR  - http://ayura.udea.edu.co:8080/jspui/handle/123456789/1746
ER  -