01328nab a2200169uuc4500001000800000005001700008008004100025035001200066040001300078041000800091100002500099245015400124520071200278650003200990700002501022773011101047131292420240716085951.0130128                             spa    a1312924  ccomduadb  aspa10aSolbes, J.4auteaut10aAnálisis de las competencias de pensamiento crítico desde el aborde de las cuestiones sociocientíficas: un estudio en el ámbito universitario3 aEn este trabajo se presenta un análisis acerca de las competencias que promueven  el pensamiento crítico a partir del aborde de una cuestión socio-científica, relacionada con la  privatización de una empresa de energía eléctrica. En tal sentido, se hace un análisis de estas  competencias que son abordadas desde distintas categorías de análisis lo cual permite evidenciar los enfoques que tienen los estudiantes y que influirían en el sentido dado a este tipo de pensamiento. Los resultados señalan la necesidad de implementar estrategias didácticas que  favorezcan el desarrollo y fortalecimiento de este tipo de competencias críticas en estudiantes del ámbito universitario. 7aPensamiento crítico2lemb10aTorres, N.4auteaut0 tDidáctica de las Ciencias Experimentales y SocialesgNo. 26, 2012, p. 247-269w968112x0214-43790376221