TY  - SER
AU  - Solís Ramírez,Emilio
AU  - Porlán Ariza,Rafael
AU  - Rivero García,Ana
TI  - ¿Cómo representar el conocimiento curricular de los profesores de ciencias y su evolución?
KW  - Didáctica de las ciencias
KW  - Formación de docentes
KW  - Modelos didácticos
KW  - Investigación científica
KW  - Metodología
KW  - armarc
N2  - En este trabajo se presentan algunos instrumentos de investigación para representar el conocimiento curricular del profesorado de ciencias. Dichos instrumentos se han construido y experimentado utilizando como técnica el análisis de contenido de documentos escritos, en el marco teórico del proyecto curricular IRES (Investigación y Renovación Escolar)
ER  -