TY  - BOOK
AU  - Fernández Reyes,María Teresa
AU  - Sánchez Chapela,María Teresa
TI  - Dificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales : guía para profesores y orientadores
T2  - Inteligencia y talento
SN  - 9788467673340
U1  - 371 
PY  - 2012///
CY  - Sevilla
PB  - Editorial Mad
KW  - Niños superdotados
KW  - lemb
KW  - Educación de niños superdotados
KW  - Estudiantes superdotados
KW  - Trastornos del aprendizaje
KW  - Fracaso escolar
KW  - Rendimiento academico bajo
KW  - Síndrome de Asperger
KW  - Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
KW  - armarc
N1  - CONTENIDO: Prólogo. -- Introducción. -- 1: Dificultades en el aprendizaje. -- Alumnos superdotados y déficits específicos asociados. -- Alumnos superdotados, problemas asociados y dificultades de aprendizaje. -- Trastornos escolares más usuales asociados a altas capacidades. -- Bibliografía. -- 2: Fracaso escolar y bajo rendimiento académico en el alumnado de altas capacidades. -- Bajo rendimiento académico y fracaso escolar en alumnos con altas capacidades. -- Características de los alumnos con bajo rendimiento. -- Cusas del bajo rendimiento. -- Orientaciones para prevenir el bajo rendimiento. -- 3: Diagnóstico diferencial entre el TDAH, Asperger y altas capacidades. -- Déficit de atención e hiperactividad (TDAH). -- Síndrome de Asperger. -- 4: 100 Consejos para evitar las dificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales. -- Consejos en el ámbito social y personal. -- Consejos en el ámbito familiar. -- Consejos en el ámbito escolar. -- 5: Mi vida con las altas capacidades. -- Introducción. -- Testimonio de C.S.H. -- Bibliografía general. -- ¿Qué? hemos aprendido? -- Glosario
N2  - Analizan los problemas escolares que, a veces, presenta este colectivo de niños, tales como la dislexia, la disortografía, la discalculia; además de las causas de su bajo rendimiento y fracaso escolar. También, hacen hincapié en otros trastornos que pueden aparecer en comorbilidad con las altas capacidades como son: el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y el Síndrome de Asperger. Al final de la serie, las escritoras aportan algunos testimonios de adolescentes y adultos que conviven con las altas capacidades con la finalidad de que otras personas de idénticas características puedan reconocerse y aceptar esta condición. Así mismo nos ofrecen 100 consejos muy útiles para mejorar el desarrollo personal, social, familiar y educativo de este grupo de individuos
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