01487nam a2200289uu 4500001000800000005001700008007001000025008004100035035001200076040001300088041000800101080000700109100004700116245008100163260004300244300001300287520046000300650003200760650002600792650002400818650003700842650003200879700004700911700004500958856006201003500013201065134700220260508084611.0co|||||||131016s2012                        spa    a1347002  ccomduadb  aspa  aJD10aMartinez Murillo, Jorge Humberto4auteaut14aLas simulaciones: un recurso didáctico para la enseñanza de la óptica.  aMedellín :b[sin publicador],c2012.  a1 CD-ROM3 aEsta monografía tuvo como objetivo analizar la incidencia que tiene el uso de simulaciones, como recurso de enseñanza, en el aprendizaje conceptual de la óptica. La muestra estuvo constituida por 26 estudiantes. La metodología usada en el estudio fue de orden cuantitativo-cuasi experimental con un grupo, una pre-prueba y una post-prueba. Los resultados mostraron que las simulaciones pueden fvorecer el aprendizaje conceptual de los estudiantes.  aLicenciatura en Educación  aRecursos didácticos  aSimulacion (Fisica)  aÓptica - Enseñanza elemental 7aFísicaxEnseñanza2lemb10aMosquera Isaza, Robinson Alberto4auteaut10aRentería Rodríguez, Edilma4thseths4 uhttp://ayura.udea.edu.co:8080/jspui/handle/123456789/1830  aTesis (Licenciatura en Matemáticas y Física). Universidad de Antioquia. Facultad de Educacion - Título del grado otorgado