01443nab a2200217uuc4500 1389867 20240202120657.0 141029 1389867 comduadb Romero Iruela, María Jesús aut aut 708440 La investigación-acción en didáctica de las ciencias : perspectiva desde las revistas españolas de educación En este artículo se elabora un marco conceptual de la investigación-acción en educación y se ofrece el desarrollo que dicha modalidad de investigación ha tenido en la Didáctica de las Ciencias, a través de la identificación de los artículos publicados en las revistas de educación españolas y del análisis de sus contenidos. Se aporta el perfil personal, social y cognitivo de esta línea de investigación y la incidencia que ha tenido la investigación-acción española en la Didáctica de las Ciencias, en la práctica docente, en la formación del profesorado y en su desarrollo profesional Didáctica de las ciencias 37814 Formación de docentes 175860 Investigaciones 2205 Práctica docente 72293 Desarrollo profesional 138657 Enseñanza de las Ciencias : Revista de Investigación y Experiencias Didácticas Vol. 32, no. 01, Marzo 2014, p. 221-239 1034161 0212-4521 420437 ARIMP 702809 702809