Pérez Pueyo, Ángel <br/><br/>
Programar y evaluar competencias básicas en 15 pasos 

 - 1. edición 
 - Barcelona :  GRAÓ,  2013. 
 - 222 páginas :  ilustraciones 
 - Grao Serie Competencias ;  301 .
<br/><br/> RESUMEN : La escuela tiene como función principal la formación de las personas del mañana, aunque desconocemos cómo será éste. Esta realidad cambiante nos obliga a enseñar habilidades que permitan interpretar correctamente la información y aprovechar los aprendizajes adquiridos. Durante la última década y como consecuencia de ello, han tomado auge las competencias básicas para el desarrollo integral de la persona y la funcionalidad de los aprendizajes. Sin embargo, pese a su evidente importancia, no existe en España ninguna propuesta oficial que indique a los docentes cómo trabajar con ellas. Este libro presenta una propuesta de integración de dichas competencias básicas en los centros educativos a través de 15 pasos.<br/>CONTENIDO : Prólogo. -- Presentación. -- El proyecto de Integración de las Competencias Básicas en el currículo de la educación obligatoria (INCOBA) : Nuestro punto de partida : estudio de las CCBB en el panorama educativo español. -- La programación de las CCBB en el marco escolar : una solución coherente. -- Hoja de ruta para la contribución a las CCBB : las claves del proceso paso a paso. -- Ejemplificaciones prácticas del desarrollo de la propuesta INCOBA en centros escolares. -- Referencias bibliográficas. -- Anexos 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9788499805214 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Enseñanza - Evaluación<br/>Currículo de educación<br/>Educación - Planes de estudio<br/>Competencia en educación<br/>Competencia en educación superior<br/>Métodos de enseñanza
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>371