TY  - BOOK
AU  - Maya Zapata,Cleidy Tatiana
AU  - Vargas Córdoba,Néstor Daniel
AU  - Palacio Baena, Ángela Inés
TI  - La autonomía docente en el marco de la gestión técnico instrumental del sistema educativo en las instituciones educativas del municipio de Zaragoza Antioquia
PY  - 2015///
CY  - Caucasia (Antioquia, Colombia)
PB  - Autor(a)
KW  - Globalización
KW  - lemb
KW  - Sistema educativo
KW  - Currículo
KW  - Autonomía del profesor
N1  - 155
N2  - La presente investigación tiene como objetivo analizar la incidencia que tiene la
 inserción del Modelo de Gestión Técnico Instrumental del Sistema Educativo, en el
 desarrollo de la autonomía docente en los procesos de enseñanza, a través de un estudio
 enmarcado en el paradigma de la investigación cualitativa con diseño hermenéutico,
 teniendo en cuenta la mirada critico social que desde esta postura epistemológica se le da a
 algunos aspectos como la naturaleza del conocimiento, la realidad, las relaciones entre el
 investigador y el conocimiento que genera y el modo en que construye o desarrolla
 conocimiento el investigador. Se plantea además un marco referencial que da cuenta de las
 transformaciones que han desencadenado la modernidad y el proceso de globalización
 como periodos críticos en la educación con la inserción desproporcionada de una serie de
 discursos técnico instrumentales que han desdibujado el sentido humanizador, social,
 democrático y participativo que desde sus inicios tuvo la escuela, logrando con ello
 transformar la visión pedagógica y formativa de aspectos claves como la evaluación, el
 currículo y el rol del maestro, convirtiendo este último en un técnico reproductor de
 programas y estrategias pensadas y planificadas por entes externos a su realidad y contexto
 inmediato
UR  - http://bibliotecadigital.udea.edu.co/handle/10495/6471
ER  -