02373nab a2200253uuc4500001000800000005001700008008004100025035001200066040001300078041000800091100004600099245009300145520143300238650002101671650003601692650004001728650003801768650002701806700005701833700004501890773015501935942001002090999001902100146204420250311073028.0170309e20151210                    spa    a1462044  ccomduadb  aspa10aRomero Godínez, Edith4auteaut974958514aLos problemas internalizados y externalizados en la competencia académica de escolares3 aDiversos estudios destacan la elevada prevalencia de problemas internalizados y externalizados (PIyE) en la niñez, así como sus repercusiones en la competencia académica (CA). En México existe poca evidencia empírica al respecto, por lo que resulta relevante analizar esta relación para contar con indicadores que guíen el diseño de intervenciones. El objetivo del trabajo fue comparar los puntajes obtenidos en indicadores de CA en tres grupos de niños con niveles diferenciados de PIyE. Se trabajó con 314 niños con edades entre 8 y 12 años de primarias públicas, 51% niñas y 49% niños. Se aplicaron cuatro instrumentos: Cuestionario de Problemas Internalizados y Externalizados (CPIEN), Ficha Socio-demográfica para Niños, Escala de Inteligencia Coloreada Raven, y Pruebas Académicas. Se realizó un estudio transversal de comparación de grupos. Las pruebas se aplicaron de manera grupal en los salones de clases. El análisis estadístico se realizó mediante el programa SPSS v.20. Se conformaron tres grupos en función de los niveles de PIyE, y se compararon las puntuaciones que cada grupo obtuvo en los indicadores de CA por medio del MANOVA. Los datos mostraron efectos significativos en escritura en los grupos de problemas internalizados (PI), y en lectura en los grupos de problemas externalizados (PE). Se discuten los resultados de la influencia de los PIyE sobre la CA.  aEscolares938475  aCompetencia académica9218374 7aPsicología infantil2lemb9141415 7aEducación primaria2lemb943723  aInternalizacion97216310aLucio Gómez Maqueo, Maria Emilia4auteaut974705310aForns Santacana, Maria4auteaut95107800 tActa Colombiana de PsicologíagVolumen 18, Número 02, Julio-Diciembre 2015, páginas 65-74w(CO-MdUADB)578228x0123-915501443199871759o1015944  cARIMP  c757254d757254