01948nam a2200325uu 4500 1479833 20240831092615.0 cr||||||| 171124s2017 spa 1479833 comduadb spa PD Vélez Ramírez, Walter Gabriel ths ths 613238 Reconstrucción de la memoria pedagógica : hacia una praxis en la enseñanza de la filosofía Medellín : Autor(a), 2017. 152 páginas En las páginas siguientes el lector encontrará una narrativa como reconstrucción de mi memoria pedagógica, experiencias de mi pasado vivo, pensado y transformado al ser mirado desde mis necesidades y visiones teóricas y conceptuales del presente; una memoria escrita en imágenes y sentimientos; expresada en deseo y sueños, en las historias narradas y acontecidas; memoria de mi experiencia como docente de filosofía de la I.E. José Acevedo y Gómez de la Ciudad de Medellín en el barrio Guayabal, desde 2006 hasta 2015. Trabajar sobre rememoraciones le permite al sujeto que recuerda y que narra legitimar su historia y diferenciarla de otras. Lo que se dice, se censura, o se selecciona "constituye progresivamente aquello que uno podría definir como una recreación de la memoria en un contexto localizado repleto de tensiones e incluso de conflictos" (Agier, 2003: 25). Estrategias pedagógicas 85466 Filosofia para niños 113283 Pedagogía crítica lemb 36008 Filosofía Enseñanza lemb 213230 Sexualidad embne 75782 Río Montoya, John Mario del aut aut 767487 http://ayura.udea.edu.co:8080/jspui/handle/123456789/2679?mode=simple http://bibliotecadigital.udea.edu.co/handle/10495/9370 TESIS 0 768887 768887 153 15 155