Richards, Jack C.,  1943- <br/><br/>
Professional development for language teachers : strategies for teacher learning 

 - 1. edición 
 - New York :  Cambridge University Press,  2005. 
 - x, 202 páginas 
 - Cambridge Language Education .
<br/><br/>CONTENIDO : La naturaleza de la formación docente. -- Talleres de trabajo. -- Autocontrol. -- Grupos de apoyo a maestros. -- Llevando un diario de enseñanza. -- Observación de pares. -- Portafolio de enseñanza. -- Análisis de incidentes críticos. -- Análisis de caso. -- Capacitación. -- Equipo de enseñanza. -- Investigación para la acción. -- Apéndices. -- Índice. 
<br/><br/> Professional development for language teachers es una introducción práctica para maestros, administradores y coordinadores que deseen implementar un enfoque coherente y estratégico para la formación de docentes. El libro examina diez estrategias diferentes que pueden facilitar el desarrollo profesional en la enseñanza de idiomas, incluido el entrenamiento entre pares y la redacción de diarios. Además de servir como una guía invaluable para maestros y formadores de docentes, servirá como un texto básico sobre la fomación de maestros para programas de maestría en enseñanza de inglés para hablantes de otros idiomas. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9780521613835 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Formacion de docentes - Idiomas<br/>Enseñanza de lenguas extranjeras<br/>Diario del profesor<br/>Estrategias de aprendizaje<br/>Métodos de aprendizaje
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>418